Comment les mosquées utilisent les applications pour enseigner l'arabe en 2026

Les mosquées et madrasas au Royaume-Uni, aux États-Unis et en Europe font face à un défi commun : trop d'enfants, pas assez d'enseignants qualifiés d'arabe et de Coran. Les bénévoles sont surchargés. Les classes sont trop grandes. Les progrès sont lents. Mais en 2026, un nouveau modèle émerge — les mosquées s'associent avec des applications d'apprentissage IA comme Amal et Thurayya pour compléter leurs enseignants, pas les remplacer.

Le problème : Les enseignants bénévoles sont surchargés

La plupart des madrasas de mosquée dépendent d'enseignants bénévoles qui consacrent leurs soirées et week-ends à enseigner aux enfants. Mais les bénévoles ont un temps limité. Les classes ont souvent 15-30 enfants avec des capacités mixtes. Certains enfants ont besoin de plus de répétition, d'autres sont prêts à avancer. Un enseignant ne peut pas donner une attention personnalisée à chaque enfant. Les progrès stagnent.

Comment les applications complètent les enseignants

Les applications comme Amal et Thurayya ne remplacent pas les enseignants — elles étendent leur portée. Voici comment les mosquées les utilisent :

• Pratique à domicile : Les enfants utilisent l'application à la maison pendant la semaine pour pratiquer les lettres arabes, les mots et la récitation du Coran. Cela signifie qu'ils arrivent à la madrasa du samedi déjà préparés.
• Apprentissage différencié : Les apprenants rapides peuvent avancer dans l'application. Les apprenants en difficulté peuvent répéter les leçons autant de fois que nécessaire. L'enseignant n'est pas retenu en essayant de garder tout le monde au même rythme.
• Suivi des progrès : Les enseignants peuvent voir quels enfants ont pratiqué pendant la semaine et où ils sont bloqués. Cela permet au temps de cours de se concentrer sur les lacunes, pas sur la répétition des bases.
• Reconnaissance vocale IA : Les applications fournissent un retour de prononciation instantané que les enseignants ne peuvent pas donner à 30 enfants individuellement dans un cours de 60 minutes.

Modèles de réussite des mosquées utilisant des applications

Les mosquées qui ont adopté ce modèle mixte rapportent :

• Des enfants arrivant en classe avec une meilleure préparation et confiance
• Des enseignants passant moins de temps sur les bases répétitives, plus de temps sur les concepts avancés
• Une meilleure rétention — les enfants apprécient l'expérience gamifiée de l'application et restent motivés
• Des parents plus engagés — ils peuvent voir les progrès de leur enfant via l'application

Démarrer : Partenariats avec les mosquées

Alphazed propose une tarification de partenariat spéciale pour les mosquées et madrasas. Cela comprend :

• Abonnements de groupe à prix réduit pour les étudiants de madrasa
• Accès au tableau de bord pour que les enseignants surveillent les progrès des élèves
• Support d'intégration pour aider les mosquées à intégrer l'application dans leur programme existant

Si votre mosquée ou madrasa est intéressée à s'associer avec Alphazed, visitez notre page Partenariat Mosquée pour en savoir plus et demander un pilote gratuit.

L'avenir de l'éducation islamique

La technologie ne remplacera pas les enseignants — mais elle peut les responsabiliser. En combinant l'orientation personnelle des enseignants bénévoles avec l'évolutivité et la personnalisation des applications IA, les mosquées peuvent fournir une meilleure éducation islamique à plus d'enfants. L'avenir est hybride.