من هو جون هولت John Holt؟ وكيف غير من طريقة التعليم للأطفال في المنزل؟
01/06/2023
جون هولت (John Holt) هو مؤلف وناشط تربوي أمريكي ولد في عام 1923 وتوفي في عام 1985. ويعتبر من بين المؤسسين الرئيسين لحركة التعليم البديل في الولايات المتحدة. وقد كانت فكرة هولت الأساسية هي أن التعليم يجب أن يكون أكثر مرونة وملاءمة لاحتياجات الأطفال، بدلاً من أن يكون مجرد تحويل للمعلومات من المعلمين إلى الطلاب. ولهذا السبب، كتب هولت العديد من الكتب التي تشجع على تطوير طرق تعليم جديدة تركز على الطفل وتلبي احتياجاته، مثل كتابه "How Children Fail" و "How Children Learn". ويستمر تأثير هولت على حركة التعليم البديل حتى اليوم، حيث يعتبر أحد الشخصيات الأساسية التي ساهمت في تغيير نظرة الناس إلى التعليم وطرق تعلم الأطفال.
يمكن الإشارة إلى عدة أفكار أساسية ومبادئ تربوية دعا إليها جون هولت، ومن بين هذه الأفكار:
1- أن التعلم يجب أن يكون ممتعاً ومرضياً للطفل، ويجب أن يكون هناك حرية أكبر في الاختيارات التعليمية.
2- أن الأطفال هم أفراد في حد ذاتهم، ويجب معاملتهم بالاحترام والتقدير.
3- أن التعلم يحدث في كل مكان، ويمكن للأطفال أن يتعلموا من العالم الخارجي بشكل أفضل من التعليم الرسمي في الفصول الدراسية.
4- أن التعليم الرسمي يشجع على الامتحانات والتحصيل الأكاديمي، بينما يجب أن يشجع التعليم الحر على التفكير النقدي والتحليلي.
5- أن التعليم يجب أن يكون أكثر مرونة، بحيث يتم تلبية احتياجات كل طفل وتناسب مستواه الذهني والمعرفي.
6- أن الأطفال يجب أن يتعلموا بناء على خبراتهم واهتماماتهم الفردية، ولا يجب فرض المعلومات عليهم.
7- أن التعليم يجب أن يتمحور حول المهارات الأساسية مثل القراءة والكتابة والحساب، بدلاً من التركيز على الحفظ والتلقين.
8- أن التعليم يجب أن يكون تعاونياً ومشاركاً، ويجب تشجيع الطلاب على التعاون والمشاركة في العمل الجماعي.
9- أن التعليم يجب أن يعزز الاستقلالية والمسؤولية والتفكير الذاتي للأطفال.
10- أن التعليم يجب أن يكون شاملاً ويشمل جوانب الحياة العملية والاجتماعية، ولا يقتصر على جوانب النظريات والمعرفة العلمية
بإمكاننا توسيع أفكار جون هولت على النحو التالي:
11- التعليم يجب أن يركز على تطوير المهارات الحياتية الأساسية مثل التفكير النقدي والتعاون وحل المشكلات واتخاذ القرارات، حيث أن هذه المهارات هي الأساس لنجاح الأطفال في المجتمع.
12- يجب أن يتم توفير بيئة تعليمية آمنة ومريحة للأطفال، حيث يشعرون بالراحة والثقة، وهذا يساعد على تحفيزهم للتعلم وتطويرهم.
13- يجب تشجيع الأطفال على التعلم من الأخطاء والتجارب الفاشلة، وعدم الخوف من الفشل، وبالتالي يمكنهم الاستفادة من هذه التجارب وتحسين أدائهم.
14- يجب أن يكون التعلم متعة وإثارة، ويجب أن يتم تشجيع الأطفال على الاستمتاع بعملية التعلم، وتعزيز الفضول والاكتشاف.
15- يجب تشجيع الأطفال على التعلم الذاتي والتوجه الذاتي، حيث يتم تعزيز القدرة على التفكير الذاتي واتخاذ القرارات المستقلة.
16- يجب أن يتم توفير بيئة تعليمية تحفز الأطفال على الإبداع والابتكار، وتشجيعهم على التفكير خارج الصندوق.
17- يجب أن يتم تخصيص المزيد من الوقت للأطفال للعب والتفاعل مع بعضهم البعض، حيث يعتبر اللعب جزءاً أساسياً من عملية التعلم.
18- يجب تشجيع الأطفال على الاستماع والتعلم من الآخرين، حيث يمكن أن يتعلم الأطفال من خبرات الآخرين وتجاربهم المختلفة.
19- يجب أن يكون التعلم متعدد الأبعاد والمتنوع، ويشم
20- يجب توفير فرص للأطفال للتعلم خارج الفصول الدراسية، حيث يتمكنون من تجربة العالم الخارجي وتطبيق ما تعلموه في بيئة الحياة الحقيقية.
21- يجب تشجيع الأطفال على التفكير النقدي والتحليلي، وتدريبهم على التفكير بشكل منطقي والتمييز بين المعلومات المؤكدة وغير المؤكدة.
22- يجب توفير الفرص للأطفال للتعلم عن طريق الأنشطة العملية والتجريبية، حيث يمكنهم الاستفادة من تجاربهم الشخصية وتطبيق ما تعلموه على أرض الواقع.
23- يجب توفير بيئة تعليمية متنوعة وشاملة، حيث يتم توفير فرص للأطفال لتعلم العديد من المواضيع المختلفة بما في ذلك الفنون واللغات والرياضيات والعلوم والتاريخ.
24- يجب توفير فرص للأطفال لتعلم اللغات الأجنبية، حيث تساعدهم هذه اللغات على التواصل مع العالم الخارجي وفهم ثقافات وعادات مختلفة.
25- يجب تشجيع الأطفال على التفكير الابتكاري وإيجاد الحلول الإبداعية للمشكلات المختلفة، وذلك من خلال توفير بيئة تعليمية تشجع على الابتكار وتقديم التحديات المختلفة.
26- يجب توفير فرص للأطفال للتعلم من الخطأ والفشل، وتشجيعهم على الاستمرار في المحاولة والتعلم من الأخطاء التي يقعون فيها.
27- يجب تشجيع الأطفال على الاستكشاف والتجربة وتطوير الفضول، وذلك من خلال توفير بيئة تعليمية تشجع على الاكتشاف والتجريب.
28- يجب توفير الفر